宋惜勵
專業簡介
宋博士的專業基礎橫跨四大領域,形成了極為罕見的跨界融合,讓她的教學能同時結合藝術性、科學性與人文關懷:
演奏藝術 • 教學法 • 音樂認知科學 • 體感律動
她早年於香港中文大學畢業後赴美深造,憑藉卓越表現榮獲 連續六年全額獎學金,完成所有碩士及博士學位。從深厚的古典傳統走到現代科研前沿,宋博士將其研習擴展至更廣闊的跨學科領域,為她的教學帶來更豐富全面的視角。透過學習音樂獨有的 緊密互動過程,宋博士致力於能更 精準地契合學生的年齡、背景與目標,為每位學生創造獨一無二的音樂潛能解鎖之旅。
西溫哥華教室,歡迎垂詢
宋博士近期在渥太華成功舉辦一場備受讚譽的鋼琴大師班後,現已移居西溫哥華,繼續提供專業鋼琴教學。她期待透過其 獨特、互動 和 愉快 的教學方式,與本地社區建立深厚的音樂聯繫。
演奏歷程
宋氏的鋼琴演奏技藝從各個獎項獲得了肯定。她在2006年獲得莫札特鋼琴協奏曲比賽的最高榮譽,並在與密歇根州立大學交響樂團的演出吸引著觀眾。在賓州州立大學的周年畢業生演奏大賽,面對所有音樂和戲劇藝術領域的競爭者,她連續兩屆成為冠軍及現金獎得主。她在Rebecca Penneys、Steven Glaser、Christine Fisher 和 Nicole Narboni 的大師班中也展現了她的演奏才華。宋氏曾在美國、香港和澳門擔任獨奏及室內樂鋼琴家。她還曾與香港舞台樂團合作,演奏當代香港作曲家的鋼琴和單簧管雙重協奏曲。
教學理念
除了鋼琴演奏技巧受到鋼琴家 Panayis Lyras 教授、Steven Smith 教授和車小芸博士的傳承下得到了塑造和提升,宋氏還受到著名教育家Timothy Shafer 博士和 Midori Koga 博士的指導啟發,為她的教學注入了顛覆性的新理念和洞察力,持續激發她往後對先進和全方位教學方法的熱情。宋博士多年來積極參加多個有關鋼琴教學法的國際會議及研討會,包括Music Teacher National Association (MTNA)和National Conference of Keyboard Pedagogy (NCKP),持續地緊貼更新來自世界各地最新的教學出版物和教具等資訊。而她在達爾克羅茲(Dalcroze) 教學法的深造之旅也涵蓋了無數在不同國家進行的國際及/或證書工作坊,包括2020 年和 2019 年在 Dalcroze School of Rockies、2012 年在Institute for Jaques-Dalcroze Education, LLC、2010 年和 2006 年在卡內基美隆大學、2008年於東京音樂學院、以及2003 年由美國茱麗亞音樂學院的當代Dalcroze大師 Robert Abramson 主持的工作坊等等。此外,宋氏在密歇根州立大學和賓州州立大學的鋼琴班課程也有多年教授年幼學生及大學本科生的經驗。
融匯藝術與科學
宋氏近期在渥太華大學進行的音樂與認知課程,是一個跨越音樂藝術與科學領域的探索。利用相對嚴謹的科硏窺探的角度及方法,例如心理學、腦神經科學、運動科學或健康醫學等等,去提問和審視各方面跟教學者或演奏者息息相關的各種切身議題。理性地彌合音樂實踐經驗與科學之間的鴻溝,達至加深了解、打破迷思、更新觀點、甚至排除單靠主觀直覺和傳統判斷可能導致的誤差,為舊有觀念提供互補更新作用。透過基於數據為基礎的知識支持,為音樂家洞悉音樂問題上擴展了新的維度視野,而同時通過實際應用,例如每周觀察在醫院為住院和門診人仕進行的達爾克羅茲為基礎的音樂律動課程研究調查,將科學、音樂和現實世界問題有意義地連接起來。宋氏的好奇心不斷驅動並完善她的音樂策略,並將其教學技能與更專業的領域融合,可能性包括:以多任務的(multi-tasking)音樂活動干預治療來刺激金齡人仕的身、心、及腦認知健康以抵抗人口老化相關的問題或徵兆、利用運動及表演心理學改善應對焦慮緊張的技巧、以腦神經科學解碼關於即興演奏訓練的奧秘和獨有價值、以及為特殊需要學生提供更合適的教學方法等等。
社區足跡
在學術界內外,宋氏透過大師班、講座演奏會、比賽評判、考試陪審團、音樂會演出以及多年的鋼琴教學,與社區分享他的見解。她在加拿大和香港舉辦過大師班,在著名的香港中文大學和香港浸會大學演講,並為香港電台第四台錄製了獨奏節目和訪談。她還擔任香港教育大學的考試陪審員,並為香港教育大學社區藝術與體育學校的鋼琴教師舉辦了有趣的初學者鋼琴教學工作坊。她的藝術精神延伸至與香港兒童合唱團的青年合奏團的合作與錄音。她擔任音樂比賽的評審以及音樂會參與反映了她致力於培養充滿活力和包容性的音樂社區。宋氏獲得的其他獎項包括由港青樂術協會香港主辦的青年巴林普爾音樂節傑出音樂教學貢獻證書、香港作曲家聯會及音樂視野工作室主辦的「創作兼演出組合音樂大賽」季軍、成龍獎學金、香港加德士有限公司獎學金、香港中文大學崇基學院傑出學術表現學生名列,以及香港校際音樂及朗誦節等多個獎項。